为了落实《纲要》《指南》精神和要求，加强园本课程建设，丰富园本课程资源，提高园本课程实施活动的有效性，推动幼儿园课程质量的不断提升，促进师幼共同发展，我园于11月12日—11月15日组织开展了全园教师观摩课活动。
观摩教学活动
本次活动所有授课教师参加，教师们根据班级孩子身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知。
小班组的老师们选择了音乐领域和语言领域、科学领域的课程，音乐课《我爱我的小动物》，老师以各种小动物图片创设情境导入主题，吸引幼儿的注意力，通过打节奏模仿小动物的叫声，学唱歌去，引导幼儿用对唱的方式演唱歌曲；语言领域《小羊过桥》，教师引导幼儿观察了解故事内容，通过游戏表演，让幼儿懂得同伴之间要友好相处，互相谦让的道理；数学《大小排序》让孩子们从做中学，引导幼儿通过自己动手操作来理解排序的含义，让幼儿敢于大胆尝试。
趣味性对小班幼儿来说尤其重要，幼儿通过模仿、游戏表演、动手操作来感受玩中学、学中玩的快乐，满足了幼儿参与活动的愿望。
中班的老师们上了音乐《说唱脸谱》和健康领域《冰淇淋好吃我不贪》；《说唱脸谱》的课堂中，老师带孩子们体验了京剧表演的魅力，萌发了幼儿对表演的喜爱，教师启发孩子用动作、表情、语言来表演，教育环节的变脸游戏，大大调动了孩子们的学习兴趣。《冰淇淋好吃我不贪》课程设计很好，一个环节紧扣一个环节，教师引导孩子们大胆说出的自己的想法与看法，学习兴趣很高。
大班的老师上的健康《正确使用牙刷》、科学《颜色变变变》、语言《白头翁做窝》。《正确使用牙刷》充分利用游戏调动了幼儿学习的积极性；《颜色变变变》通过动手操作，激发幼儿探索的兴趣，鼓励幼儿大胆尝试，记录实验结果。《白头翁做窝》以情景表演导入内容，通过分组让幼儿自由朗读童谣，并引导幼儿进行讨论，续编故事，懂得“今日事今日毕”的道理。
在于园长的带领下,每节课教师们从教学思想、目标、过程、效果、教育环节的设计等几个方面进行了自评与他评。大家畅所欲言、积极讨论，教研气氛浓郁热烈。
本次观摩教学活动，不仅展示了教师的教育智慧与教学水平，更是教育理念的体现，开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习积极性，孩子们的动手操作能力与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的发展，对于观摩的老师来说这更是一次难得的学习机会，这是教学经验的交流，让教师取长补短，互学互助，共同成长，推进了教师素质的全面发展。
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