椿树馆小学年校园科技节如期而至，孩子们最喜欢的科技节舞台已经大幕拉开。在丰富多彩的科技活动中，我校学生将自己的奇思妙想和科技创意尽情展现，将小学生的科技梦想和爱国情怀表达的淋漓尽致。今天就让我们一起走进我校学生精彩的科技创意作品世界。
点亮科技梦想走进科幻世界
五3班戴知恩《书里的宇宙》
指导教师：王蕊
每打开一本书，我就似乎身临其境，书里的每个故事都让我展开联想和想象，我常常梦见自己走进书里和书里的人物一起玩耍，如果在不久以后的未来书的每一页都变成了星河、宇宙、星球，当我们仔细的观察飞速的流星，就会从眼前飞过，火箭上的火焰就会点亮旁边的云朵，当人们想要身临其境的梦想变成了现实，我相信就会有更多人会热爱读书，因为知识的海洋就像宇宙一样，无边无际，有很多的书籍带我们阅读。
五3班戴知梦《未来城市幻想》
指导教师：王蕊
你们有没有想过未来的城市是什么样的？我觉得以后的城市不仅有宽阔的公路，还有清澈见底的小溪。楼房都是漂在水上的，房屋周围有一片片翠绿的荷叶，在房屋旁还有一棵郁郁葱葱的大树，使人们随时可以呼吸到清新的空气。人们乘坐不会排放尾气的快艇，会使我们的生活更加绿色便捷。希望大家可以更加保护环境，从现在做起，使全世界的人们都过上幸福的生活。
二7班单若盈《太阳能城市空气调节器》
指导教师：高薇萍
随着工业科学技术的迅猛发展，越来越多的科技成果为我们的生活带来了便利，但与此同时，也给我们生活的环境造成了极大的污染。我希望可以发明一个太阳能城市空气调节器，对我们城市空气的温度、湿度、洁净度进行调节，过滤空气中的污染物质，将大气环境调节为适宜我们生活的状态，让天空永远那么蓝。
二7班董倍含《你好！31号星球小镇》
指导教师：高薇萍
在众多未来的星球中，第31号星球小镇上有人类、外星人及机器人共同生活，画面上有住房和多种交通工具，以及可以自动设计并换衣服的商店，体现未来不同形态人群相处的世界。
二4班方宥辰《保卫太空》
指导教师：高薇萍
作品主要表现的是在未来世界地球上的资源逐渐被消耗，人类为了生存，开始向太空移居，很多星球都成为人类新的家园。人们还建造了可以居住的太空城堡，和平快乐的生活着。很多外星生物想破坏太空的和平，并且向人类发起战争，因此，人们为了保护自己，制造了很多太空防卫武器，包括卫星雷达、星球着陆器、太空船飞碟，防卫机器人等，他们之间可以相互通讯，再遇到敌人入侵的时候，还能够进行太空作战保卫，太空和平和人类的安全。作品主要告诉人们，要爱护地球、爱护太空、爱护和平。
二1班韩非格《巡天》
指导教师：高薇萍
年10月24日，我国首颗探月卫星嫦娥一号发射成功，开启了我国探月工程的新历程。在之后的十多年里，我们国家陆续发射了嫦娥二号，三号和四号探月卫星，现在嫦娥四号着陆器和“玉兔二号”月球车已在月球背面顺利工作了天，而且还将继续工作下去，未来我们可以从地球移民到月球，在月球上建造人类居住的房子，小学生们可以到月球上课学习科学知识，工人叔叔们可以到月球上修建工厂、采矿、生产。从地球到月球有航天飞机，往返只需不到一天的时间，早上我在家吃过早饭，乘坐航天飞机去月球上科学课，中午在月球上吃完午饭，下午就可以回家了。
二2班贾冬岩《科学探索无止境我们接力闯太空》
指导教师：高薇萍
探索太空一直是我的梦想，从儿歌中的数星星到童话中的太空旅行，从神话中的嫦娥奔月，到小说中的孙悟空大闹天宫，我们总是通过各种方式丰富着太空知识。到浩瀚的宇宙遨游是我们所有小朋友的梦想，长大后我们要接过前一代人的接力棒，继续对太空进行探索，了解世界和整个宇宙，为人类的梦想而努力奋斗！
二7班李姝芃《智能垃圾处理中心》
指导教师：高薇萍
北京开展垃圾分类了，小区门口多了四色垃圾桶，分别放四种垃圾。旁边常站着分拣员，检查和重做分类。我家有个双层垃圾桶，妈妈把厨余垃圾放上层，其他垃圾放下层，我负责把可回收垃圾放进阳台的纸箱，爸爸把有害垃圾单独丢弃。要是有一个智能垃圾处理中心就好了，每栋大楼有管道连接，把垃圾扔到投放口，就能自动送到这里，电脑识别后把可回收垃圾再生利用，把厨余垃圾制成肥料，把有害垃圾变得无害，用其他垃圾燃烧发电。智能垃圾处理中心还有两个大手，一个净化废气，一个捕捉垃圾。如果幻想成真，既能解放我们的双手，又能把垃圾变成资源，环境也变得更美更干净，那该多好啊！
二7班李思辰《飞行器加油站》
指导教师：高薇萍
未来的未来，汽车依旧穿梭，马路依旧宽广。但汽车不用再去加油站排队加油了，飞行器加油站提供了便捷的服务，随时可以为行驶的汽车加油，更简单，更方便，更快捷。
六2班申若璇《太空旅程》
指导教师：董锋
此作品带有火箭、飞机、高铁等交通工具，我们期待着某一天科技让我们对太空的认识更进一步。我们或许会探索到适合人类的其他星球，也可能实现了各个星球的联通，相信我们合理利用科技，努力探索宇宙，我们到其他星球这将不会是想象。此作品表达了对美好生活的期待及向往，认为科技将大大改变生活。图画中有两个人突出了人与科技密不可分的关系，科技改变生活，生活需要科技，愿我们的科技梦逐一实现。
二7班田钰晨《太空旅行》
指导教师：高薇萍
浩瀚的宇宙非常巨大，人类一直梦想着去太空旅游，探索未知空间和体验失重的感觉。这幅画带给小朋友们去太空旅行的一种全新的感觉。该作品由左右两个大圆圈组成，整体上给人一种圆圆的天空和浩瀚宇宙的感觉。背景色整体上是蓝色，代表了天空的颜色。随着科技的进步，将来人们可以通过太空旅行号宇宙飞船去太阳系旅游，比如去太阳系中探索火星。白色的圆圈儿内画出的是一些恒星，宇宙太大了，白色背景代表有很多我们未知的领域，需要我们不断的去探索。
五2班王子煜《深海稀有元素分解基地》
指导教师：王蕊
在未来世界中，人类建立了深海稀有元素分解基地。在这里人们能从深海中提取一些特殊的物质，用这些物质建造的房子在大地震中不会倒塌，用这些物质制造的药品能够治疗疑难杂症，人们还用这些物特殊物质创造出很多生活用品，使人类的生活变得更加便利。
二7班熊梓辰《未来家园》
指导教师：高薇萍
一直以来，人类对于宇宙的探索就没有停歇，中国也开展了月球探测“嫦娥工程”，今年还发射了“天问一号”火星探测器，这些探测的重要目的就是探测外星生命，发现适合人类居住的星球。相信随着科技的快速发展，未来一定会探索到更多适合人类居住的星球，未来的太空将是人类的家园，人类快乐的生活在这些星球上，星球与星球之间就像现在国家与国家之间，城市与城市之间，大家可以乘坐比现在高铁、飞机快的多的火箭、超级汽车、超级火车等交通工具，在星球间任意穿梭，相互串门交流。
六1班杨子辰《病毒净化器》
指导教师：董锋
年新冠病毒突如其来席卷了全球，我们再一次被疫情考验。做为一名小学生我想到了病毒净化器，他可以把地球的病毒吸收，再转化成氧气，不仅抵制了病毒，还净化了空气，用科技的力量战胜病魔突破难关。
五3班张迟《海中城市》
指导教师：王蕊
未来的海底世界，我们可以种地。开发科技，体现出人类智慧的科技发展。我们一定要保护海洋，清理海洋垃圾，让海洋更加美丽。
四1班张景涵《未来时光机》
指导教师：王蕊
我的作品名称叫《未来时光机》，我创作它的初衷是我希望未来能研发出这样一种产品，它能带我们去探索未来及追踪过去的奥秘，带给我们更神奇的感受。
四4班张祎晨《探索太空新世界》
指导教师：王蕊
每到晚上，我抬头仰望浩瀚的夜空，璀璨的星光，我总是在想，月亮上到底有没有嫦娥和玉兔？星星上有没有水晶堆成的山丘？在更遥远的太空，有没有和我们一样的人类？所以我就有了一个梦想，在未来，我想我们每一个人都可以乘坐航天飞船或者航天母舰去探索那未知的宇宙，去寻找未知的文明，去月亮上和嫦娥姐姐聊天，和玉兔做游戏。
四4班赵润甜《宇宙空间站》
指导教师：王蕊
宇宙是一个充满神秘的世界，有着丰富的资源。这个空间站可以帮助宇航员们观察星球，里面还有各种星球的模型，让他们了解星球的知识。还有和谐号高铁可以载宇航员们去各个星球。还有总部可以供宇航员们休息，这样的宇宙空间站，你喜欢吗？
二7班甄念童《海底能源转换机》
指导教师：高薇萍
海洋垃圾越来越多，随着科技发展，未来世界将建设海底清洁工厂。工厂通过海底能源转换机收集并清理海洋垃圾，将污染物回收利用加工成新能源，为汽车提供汽油，将污水转化为淡水，并将垃圾转化为天然气和电能。海水干净了，鱼虾等海洋生物可以自由呼吸了，节能环保牢记心，垃圾回收勤动手，废物回收利用从我做起。
四4班郑涵语《未来世界》
指导教师：王蕊
将来有一天我们不但可以在地球上生活，还可以在宇宙空间自由穿梭。在美丽的月球上，建造城市，将小行星建成浮空岛，未来在不同的星球都将看到我们人类的身影。
探秘鸟的世界观鸟摄影展览
一（1）班邵开翌“蔚蓝”
一（1）班祝宛麒“浮游黑天鹅”
一（2）班韩金泽“剪影”
一（2）班王若引“树木的好朋友——啄木鸟”
一（3）班杨肇宸绽放的精彩
一（4）班贾子谦“对视”
一（5）班綦建霖“越鸟青春好颜色”
一（5）班吴君来
一（7）班王湛宇“优美的天鹅”
一（7）班左子毅动物世界中的成语之闲云野鹤
一（8）班刘谢睿“自由的海鸥”
一（8）吴清源“我的好朋友”
一（2）班韩金泽栖息
一（2）班腾伊“鸳还是鸯”
一（3）班张馨怡鸟类作品“一家亲”
一（4）班郭锦昊“温暖的一家”
一（6）班李伊璇小翠鸟“紫”
一（7）班高安祺鸟类作品“妈妈伞”
一（7）班武煜涵“晨起”
一（7）班左子毅动物世界中的成语之“鹈鹕”灌顶
一（8）班连艺洋“黑天鹅”
一（8）班隋京航“颐和园美丽的黑天鹅妈妈和二个月龄的宝宝们”
三（6）班郭一依“出水芙蓉”
六（1）班杨子辰“和谐共处”
五（3）班谭林徽“夏日的鸣叫”
四（1）班只昱“国庆节偶遇戴胜”
四（1）班王一祎“着陆”
四（1）班欧阳博涵“鸳鸯游水”
五（2）班王子煜“直冲云霄”
一（2）班岳芦皓“面面相觑”
生物多样性植物与我们
苔藓的生活史
四年级曹铭媚
我画的作品是苔藓。苔藓是日常不起眼的小植物，但是他们的功能可多了。我描绘了苔藓的生活史，从传粉到授粉的过程。希望同学们能喜欢苔藓。
姥姥家的南瓜
五年级车子木
我画的作品是姥姥家的南瓜。重点描绘了采摘下来的南瓜的样子。这些可都是姥姥亲自种植的，它们从一粒小小的种子经过精心培育现在变成了大大的南瓜。种植植物给我们全家带来了快乐，我也在种植的过程中收获了很多，看似很好生长的植物，原来需要很多步精心的培育才能长大。我们日常吃的食物都离不开种植的植物，是植物给予了我们生活。我们一定要爱护自然，珍惜植物。
植物与我们
一年级五班吴君来
这幅作品是表现了造纸的过程，从切木头到洗到浸灰水再到晒的过程，也表现了植物在我们生活中的重要性，植物在我们的衣食住行其他方面都可以给予我们生活所需。我们的生活离不开植物。
植物制衣保护环境
三4班杨宜蓁
通过这副画想表达这样的愿望：我们的衣服如果能够用植物做材料，通过自然的手段反应加工，能够尽最大可能的减少污染，从而保护环境。如图中所画，在大的反应罐里，各种颜色的花和叶子形成了各种颜色的衣服和裤子。如果服装都能够是植物做的，可以让我们的环境空气更健康，有一个更洁净的肺更健康的身体。小朋友穿上他们，别提多开心了！
水仙花
三4班李梓骞
整个画面以线描和颜色相结合的方式，水仙花代表团圆，吉祥，整个花朵放在花盆中，更茂盛，更美丽，以小花朵为辅，小花朵当做班级同学，整个画面告诉我们学习同学要互相帮助，团结学习更上一层楼。
植物和我们
一年级2班吕雨泽
这幅作品充满了想象力。我们的生活都在叶子上，在叶子上游泳，住在叶子上，用树干荡秋千，玩滑梯，我们的生活离不开植物。想象力非常丰富，我们上学读书都在叶子上。非常有爱的一幅作品。
植物的形成
一年级2班辛怀恩
这幅作品讲的是植物的形成。植物在自然界是第一生产者，是一切生物（包括人类）赖以生存的物质基础，为一切生物（包括需氧原核生物）提供生命活动必需的氧气和生存环境，维持着自然界中的物质循环和平衡，甚至可以说，没有了植物，其他的生物（包括）人类也将不能生存。我们要保护我们的植物资源。
树叶的样子
一年级2班张欣蕊
这幅作品是由树叶完成的，通过树叶来表现各种人物的样子，跑步，运动等。也可以表达出人物的心情，开心，快乐，兴奋，气愤等。通过在叶子上面的绘画来表达出想要表达的意思。希望我们可以爱惜植物，保护植物资源。
植物和我们
一年级7班刘坤承
这幅作品说出了植物在我们生活中的重要性，我们的衣食住行其他都离不开植物。还通过果树的生长过程体现了植物所给予我们生活的帮助。植物还为我们的生活提供氧气。果树结果然后吃完把果核种完以后还能再长成果树，这是一个循环的过程。我们的生活离不开的植物。
荷塘秋色
三1班常思寒
秋天的荷塘结出了很多莲蓬，一眼望去，十分美丽。在那些莲蓬里面都是荷花的种子，它们承载着荷花繁衍后代的任务，同时也为人类提供了药材和食物。人们会用莲子煮粥、泡水喝，中医用莲子入药，具有补脾止泻，益肾，降血压，养心安神之功效。所以植物不仅给我们的生活带来了喜悦，更给我们提供了食物和药材。
植物与我们
三3班盛钰棋
我们的生活离不开植物，它给我们人类带来了很多美景，同时还为我们的衣食住行提供了很多方便，植物的光合作用还能散发出氧气，给我们提供新鲜的空气。所以我们要爱护身边的植物，不要攀爬和损坏树木，呼吁所有同学加入保护植物的队伍中来。
植物的结构
三2班燕子璇
我画的是一株植物的根、茎、叶、花和果实。想表达的是植物的各个部分对我们人类都是有利用价值的，我们应该对各种植物的结构多多了解。
植物花朵中的雌蕊、雄蕊通过授粉，才能结出果实和种子，有了种子才能繁殖后代。在生长过程中，根从土壤中吸收养分和水，茎负责传送养分和水，叶子通过光合作用，释放出氧气，也为植物自身提供养分。我呼吁大家要保护植物，还要给植物创造良好的生长条件。
植物松林
五年级戴知恩
我很喜欢小松鼠，小松鼠最喜欢的是松果，松果可是松树的宝贝呢。我描绘了松果的细节以及松树松针的细节。希望大自然和小动物永远和谐共存，人类能够保护植物，保护动物。
多肉植物
五年级戴知梦
我家的阳台上满满的都是多肉植物。这种植物非常可爱，而且生命力很顽强，只要扎根它就会成活。每次逛花鸟鱼虫市场的时候，我都让妈妈给我买几盆多肉。我重点描绘了我家里的这盆多肉，它正在长出新的叶子呢。多肉让我们的生活更加美好了，希望我也能学习多肉植物的精神，脚踏实地，落地生根。
生物多样性
四年级高子祎
植物一年四季都有不同形态。我爱北京这样的四季分明，它能让我感受到植物不同的样子。我描绘了生活中随处可见的小草、冬天的腊梅、热带植物仙人掌。植物也有自己的生活习性，真是太有意思了。希望我们能感受到一年四季的植物之美。
生物多样性
五年级葛灿
我画的作品是生物多样性。描绘了花从种子到开花结果的过程。希望大家爱护植物，喜欢植物。
植物与我们
四年级韩赟祺
我画的作品是植物与我们。银杏树到了秋季非常茂盛的盛开，进入初冬叶子慢慢开始掉落了。我看到了植物在不同季节的生长状态。我很喜欢银杏，它让我们的生活更美好。
生物多样性之植物
五年级华长安
我们的生活离不开植物。向日葵向着太阳生长的方向，永远是蒸蒸日上的。希望我们的生活充满了植物，充满了希望和阳光。
秋日的银杏
五年级黄馨冉
有人说银杏飘落的北京是最美丽的。我也独爱这秋日的银杏。周末我和爸爸妈妈来到了钓鱼台银杏大道。金灿灿的银杏叶真是美丽极了，我看到了后疫情时代人们的笑脸。我们也非常开心的在银杏大道拍照、赏秋。植物和大自然真的带给我们无限的美好。
热带植物
四年级黄子倩
我画的是热带植物。虽然生长在北方，但是我特别喜欢热带植物。菠萝是生长在海南的热带植物。它不仅好看，更能食用。热带植物的颜色非常漂亮。
美丽的海洋植物
四年级-金雨涵
我爱这美丽的海洋，在潜水的时候我看到了美丽的海洋生物。原来海底的植物这么神奇又美丽。我们要保护海洋，爱护海洋，这样海底的植物才能生长的更加美好。
玫瑰花开
五年级金紫萱
妈妈生日的时候爸爸送了妈妈一束红玫瑰。玫瑰的花语代表美好的爱情。这束玫瑰不仅给我的家装添了色彩，更让我感受到了植物带给我们的快乐。于是我把它画了下来。
生物多样性
五年级荆楚涵
我画的海报是生物多样性。希望人们能够保护环境。保护环境，人人有责。希望通过这样的标语，提醒和警示人们，人与地球，人与植物应该是和谐共存的。我爱蓝蓝的天，白白的云，绿绿的植物。
莲之美
五年级李沛宸
莲出淤泥而不染。而我最喜欢的就是白睡莲。它非常的高风亮节。我家里养了一盆白睡莲，它的根系特别发达。茎上充满了茂密的小孔，新叶是卷曲的，打开后圆圆的非常可爱。每一朵莲花都孕育了新的希望。我爱这莲之美。
植物与我们
五年级刘芮萌
我设计的海报是植物与我们。主要描绘了向日葵，向日葵寓意着蒸蒸日上。向日葵的果实可以吃，可以榨油，它的茎、叶可以做饲料以及工业原料，花穗也可供药用。我们的生活离不开植物，植物让人类的生活更加美好。
植物多样性
四年级刘星言
我绘画了很多种植物。有家里的植物、水里的植物和野生的植物。植物生命力很顽强，植物能帮助动物更能帮助人类。我们要和植物友好相处。要好好的保护它。
植物多样性
四年级刘雨霏
我画的海报是植物多样性。重点描绘了植物和动物和谐共存的场景。蝴蝶和蜜蜂是植物的好朋友，不仅能够传播花粉，更能够让植物生长的更加茁壮。
百草经
五年级刘雨嘉
我画的作品是《百草经》，百草和咱们传统文化二十四节气可是分不开的呢。上面我画了人参、桔梗、甘草、枸杞、丹参、黄芪等中药材。之所以用中药作为主体是想告诉同学们，中药也是一种植物，是我们老祖先的智慧，更是中华民族独有的瑰宝。所以希望通过我的海报能够宣传节气与中药的知识，将我们中华民族的传统文化发扬光大。
丹桂飘香
五年级任怡可
桂花非常的香。记得走在南方街头的时候我问妈妈这是什么味道，妈妈说这是桂花。丹桂飘香的季节，能让我们感受到心情特别舒畅。桂花做成的香水和香包能帮人们增加清新的味道。植物的功能可真是丰富呀。
植物与我们
四年级沈泽琳
植物妈妈真是有办法啊。蒲公英能通过风去传播种子；苍耳通过自身钩在动物皮毛上去传播种子；莲花通过水去传播自己的种子。植物的智慧真是值得我们学习呢。
植物多样性
四年级孙宇轩
我的海报描绘的是植物的不同功能。有会动的植物、海中植物、食肉植物、植物的生长以及植物的传粉过程。植物从种子-发芽-生长-开花-结果的过程。植物真的是太神奇了。
植物与我们
四年级王叶梓涵
妈妈最爱长寿花，因为它寓意着长寿。我的家因为有了植物而更加美好。在培育长寿花的过程中我也看到了植物的神奇，见证它开花、长出新的枝芽、叶子掉落的过程都让我越来越喜欢植物。希望植物每一天都能带给我们好心情，让每一天都是goodmorning。
植物与我们
四年级王一祎
我画的作品是植物与我们。这个地球上的植物有很多种。我们四年级的科学课上也学到了植物呢。我重点观察了玉米并把它的种子结构画了下来。植物不仅能够防止水土流失更能转化成人类所需要的氧气。我们的生活离不开植物，希望我们地球上的植物种类能够越来越多样。
生命在于植物
五年级王子煜
我画的作品是《生命在于植物》。人与植物每天都在共存。我们的生命离不开植物，在南方水生植物非常繁茂。水生植物不仅给人民带来了收益更加让人民的生活增添了无限的绿色。动物更离不开植物，人与动物与植物都要好好的生活在我们的地球上。希望我的海报设计能让大家保护自然，爱护植物。
植物与我们
四年级伍啸天
我的作品描绘了植物与人类的关系。竹子可以做成家居。植物可以吸收二氧化碳转换成人类赖以呼吸的氧气。植物的功效还有很多呢，可以做成纸张等等。植物对人类的帮助真是不小呢。
荷花
五年级张迟
我画的植物是荷花。我重点描绘了荷花盛开的样子和它茎上的细节以及一直蜻蜓调皮地围绕着荷花玩耍的场景。荷花在夏季盛开，它出淤泥而不染。荷花浑身都是宝，它的各个器官都有用呢，荷叶可以做成茶叶，荷花可以入药。这种植物真是让人赏心悦目。
植物世界
四年级张景涵
这是我画的植物的世界。我幻想自己是画中守护植物的小女孩。从太空上看到的地球除了蓝色就是绿色了，绿色代表着希望,代表着数不尽的植物。希望我们的地球越来越美好，希望地球上的植物越来茂盛。
森林一角
四年级郑英琦
我画的是森林的一角。在外出游玩的时候我发现森林非常的茂密，但是在如此繁茂的环境中植物们都有着自己的“秩序”呢。大树笔直地挺立着、藤蔓慵懒地伸着懒腰、花朵竞相开放、花苞正等待着盛开，就连蜜蜂和蝴蝶都被这森林的一角吸引了。大自然可真美啊。
学校的后花园
四年级周奕岑
我画的作品是《学校的后花园》。我很喜欢学校的种植活动。我画的是班级种植过的牵牛花。校园的一角总是充满生机勃勃。我们的学校因为有了绿色的植物园而更加美丽。
芋与我们
五年级刘雨嘉
我画的作品是《芋与我们》。我很喜欢吃芋头，那芋头到底长什么样子呢？我描绘了芋头的整体形状和它的根部以及须根。芋头不仅好吃更有很大的药用价值，更能做成食品。这种植物的功能可真不小呢。
孩子们用富有洞察力的视角，独特创新的笔触，