看白癜风哪个医院好 http://m.39.net/pf/a_4661155.html苏教版下册第五单元知识归纳
1．《永远的白衣战士》一文按时间顺医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
2．《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
3．“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。
4．课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。
5．《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
6．《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……
7．“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
8．“永远的白衣战士”指的是叶欣。年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！
9．《第一次抱母亲》作者以为母亲有多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”
10．为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。
11．本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的盲童明明、（保护弱者）的萨沙。
12．我们背诵《三字经》（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。
13．本单元要掌握的多音字：
纤xian纤弱难nan困难差chai出差背bei背包发fa发现
qian纤夫nan灾难cha差别bei背面fa头发
ci参差
重chong重复给ji给予假jia假日闷men闷热
zhong重量gei送给jia真假men烦闷
第四单元知识考点练习：
按要求写词语。
1．形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨
2．描写花儿的词语：娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放
3．形容注意力集中的词语：全神贯注聚精会神屏气凝神目不转睛心无二用倾耳注目
4．赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生
5．赞美母亲的成语：含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中
6．第三字是“如”的成语：暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一
7．ABBC式成语：不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国
8．描写自然景物的成语：湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦
9．形容读书马虎的成语：丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉
10．形容时间短而快的：顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间
解释加点字的意思。
1．雷声大作：作：起。2.大雨如注：注：灌入。
3．翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
5．身先士卒：卒：兵。6.声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈。
7．斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。8.处事不惊：处：处置，办理。
9．众志成城：城：城墙。10.含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。
11．舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。
按要求写句子。
1．关于为民造福的名人名言。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
2．笑对生活的名言。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。（白居易）
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。---（英）莎克雷
3．歌颂母亲的诗句。
慈母爱子，非为报也。（刘安）谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。（字严）
4．关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。（罗曼罗兰）
造句。
1．漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2．思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3．争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取
4．轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.
5．翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。
6．启发------看了这本书使她得到了启示
7．竟然------你竟然问这种问题！
8．附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。
巧用成语。
1．医生(寻根问底)，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2．夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）。
3．这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。
4．清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。
5．由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。
6．我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）。
7．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。
8．在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。
练习题
一、用“√”选出下列汉字正确的读音。
矫（jiǎojǎo）瞪（dèngdēng）虐（nuènüè）
灼（zuózhuó）坠（zhùizhuì）窟（kūqū）
二、读拼音，写词语。
qínláosǎngziānwèikuòdà
（）（）（）（）
qiūlíngfàngsìyuánfènliánxī
（）（）（）（）
三、比一比，再组词。
冶（）潮（）续（）
治（）嘲（）读（）
怠（）俱（）乱（）
总（）惧（）刮（）
四、把下列词语和对应的解释连起来。
眼花缭乱形容非常自由。
不由自主指什么东西都没有得到。
一无所获指自己控制不住自己。
无拘无束比喻想象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。
五、选择恰当的关联词语填空。
即使……也……虽然……却……
尽管……但是……不仅……而且……
1.这首小诗（）构思精巧，（）立意新颖。
2.（）你每次都考一百分，（）也不能对学习有所疏忽。
3.内容空洞的文章，（）语言再华丽，（）没有价值。
4.（）我一直没有学到公冶长的本领，（）跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
六、按要求写句子。
1.我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘。（缩句）
2.那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句）
3.猎人们个个惊得目瞪口呆。（用加点词语造句）
七、口语交际。
学校要举办六一联欢会，正在全校招募主持人。你作为一个播音主持爱好者，你决定去参加小主持人竞选，现在把你的竞选表演给同学们展示一下吧！
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
《风》获得了很大的成功，在巴黎广播电台播出，冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班。那天，主考老师宣布《风》获得了“荣誉奖”，并问他有什么生活困难，他哆嗦着嘴唇，只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了。
冼星海回国后，创作了大量器乐曲和声乐曲。他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想，《黄河大合唱》《生产大合唱》《在太行山上》等已经成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章。
1.成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有（）
A.《风》B.《黄河大合唱》C.《生产大合唱》D.《太行山大合唱》
2.说一说对选文第一自然段第二句话的理解。
3.冼星海的作品有什么特点？
（二）课外阅读。
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不肾不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的乌儿，聚堆在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的。长长的尾巴，尖尖的嘴，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流利的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，间或低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。
假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
1.结合短文，写出下列词语的意思。
顷刻：怅然：
2.为什么说“鸟语是世间最美的语言”？
3.作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事？
4.本文表达了作者怎样的情感？
九、习作。
观察一种植物，写一篇习作。
要求：语句通顺，条理清楚，不少于字。
参考答案
一、jiǎo√dèng√nüè√zhuó√zhuì√kū√
二、勤劳嗓子安慰扩大丘陵放肆缘分怜惜
三、示例：冶炼治理潮水嘲笑持续读书怠慢总结肝胆俱裂恐惧凌乱刮风
四、眼花缭乱——比喻想象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。
不由自主——指自己控制不住自己。
一无所获——指什么东西都没有得到。
无拘无束——形容非常自由。
五、1.不仅……而且……2.尽管……但是……3.即使……也……4.虽然……却……
六、1.我认识了斯杰潘。
2.那分明是在说“喜事到家，喜事到家”。
3.示例：这意外的结果令大家目瞪口呆。
七、略
八、（一）1.BC
2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形。
3.他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想。
（二）1.很短的时间。失落的样子。
2.因为这样用鸟语的神奇美妙，写出了鸟语与人们生活的息息相关，是人们生活中不可缺少的一部分。意在呼吁人们要爱鸟，爱大自然，保护环境。因为爱鸟，爱大自然，保护环境，就是保护我们人类自己。
3.①乡下各种鸟竞相鸣叫。②成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会。③节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱。④鸟的灵异和俊俏。
4.对鸟的喜爱，以及呼吁大家一起保护鸟类，保护大自然的情感。
九、略
声明：本
